Tefl in primary education

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La demanda de profesores de inglés en todo el mundo es enorme y en algunos países la demanda supera incluso a la oferta. Por ello, hay muchas oportunidades para profesores principiantes sin experiencia docente previa.

Y también puedes encontrar trabajo en países con mercados más competitivos, como los de Europa Occidental, y en escuelas internacionales, que a menudo exigen que los profesores tengan títulos de educación. Se abren más oportunidades, pero ¿qué pasa con el salario?

Lo que se puede ganar varía enormemente según el país. Por regla general, los sueldos de los profesores estarán en consonancia con el coste de la vida en ese país y serán suficientes para vivir cómodamente. Por lo tanto, aunque los salarios en algunos países puedan parecer considerablemente más bajos que lo que puedes ganar en tu país, debes tener en cuenta que el coste de la vida es probablemente muy diferente.

Cuando se trata de enseñar inglés en línea, tu potencial de ingresos no va a ser diferente del de cualquier otra persona que esté empezando. Al igual que ocurre con los puestos de trabajo en el extranjero, te resultará más fácil encontrar trabajo gracias a la solidez de tu currículum, pero sería un error suponer que obtendrás un aumento instantáneo de tus ingresos sólo por ser un profesor titulado.

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En el contexto europeo actual, la formación profesional del profesor de FL debe incluir el desarrollo de competencias instrumentales, interpersonales y sistemáticas, tal y como se refleja en el perfil esbozado en la Introducción de este libro. Éstas constituyen una combinación dinámica de cualidades, actitudes y habilidades individuales que los alumnos deben ser capaces de aplicar al finalizar su formación. TELF EN EDUCACIÓN PRIMARIA pretende contribuir al desarrollo de dichas competencias, que también forman parte de los objetivos de la Didáctica de la Lengua Inglesa que se imparte en las Facultades de Educación de España. Ofrece los siguientes materiales:

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La enseñanza del inglés como lengua extranjera (TEFL), la enseñanza del inglés como segunda lengua (TESL) o la enseñanza del inglés a hablantes de otras lenguas (TESOL) son términos que se refieren a la enseñanza del inglés a estudiantes cuya primera lengua no es el inglés. Los términos TESL, TEFL y TESOL distinguen entre la ubicación y la población estudiantil de una clase…[1] TEFL describe los programas de inglés que se imparten en países donde el inglés no es la lengua principal. Los programas TEFL pueden impartirse en una escuela de idiomas o con un tutor. TESL y TESOL incluyen programas de inglés que se imparten en países de habla inglesa. A menudo, estas clases se imparten a personas que han emigrado allí (temporalmente por motivos de estudios o trabajo, o de forma permanente) o cuya familia habla otro idioma en casa. TESOL es un término general que describe los programas TEFL y TESL y es un término ampliamente aceptado en el campo de la enseñanza del inglés. Los profesores de TEFL pueden ser hablantes nativos o no nativos de inglés. ESL (English as a second language) y TESL (Teaching English as a second language) son términos obsoletos porque no incluyen a los estudiantes que hablan más de un idioma antes de estudiar inglés[2] Los estudiantes que aprenden inglés en su país de origen, normalmente en la escuela, son estudiantes EFL (English as a foreign language)[3] De forma más general, los estudiantes que aprenden inglés se denominan ELL (English language learners).

unidad 6: primaria: jóvenes estudiantes

La educación preescolar es fundamental para preparar al niño a ser un individuo exitoso y bien adaptado en el futuro. Es en esta etapa temprana donde se establecen las normas de comportamiento social y las habilidades necesarias para convertirse en un ser socialmente responsable y en un contribuyente positivo a la sociedad.

La enseñanza preescolar de ESL ofrece un entorno totalmente centrado en el niño que resulta beneficioso para su crecimiento intelectual, emocional y también físico. El aprendizaje se realiza a través de actividades y juegos. Este entorno favorable prepara al niño para la educación primaria y determina el desarrollo general de un niño.

Ahora, en la enseñanza preescolar es importante incluir el ESL, es decir, la enseñanza del inglés como segunda lengua. Los profesores de preescolar tienen ventaja si tienen formación en ESL junto con la formación de profesor de pre y primaria. La enseñanza de ESL en preescolar ofrece más opciones a los profesores.

Tanto en la India como en el resto del mundo, las escuelas de preescolar se están extendiendo como un reguero de pólvora y en cada barrio hay una escuela de preescolar que sigue el método María Montessori o Reggio Emilia (no demasiado común en la India) o el método «Kindergarten». Sin embargo, no todas estas escuelas de preescolar están dirigidas por profesores formados que saben cómo facilitar el aprendizaje de los niños pequeños.

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