Ejercicios de psicomotricidad para niños

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El objetivo de estos ejercicios para las manos y actividades para los dedos en el jardín de infancia es ayudar a desarrollar la motricidad fina de tu hijo. Los niños de preescolar y jardín de infancia necesitan mucha ayuda para prepararse para toda la escritura que van a hacer en la escuela primaria.

A veces, los niños cogen el lápiz con torpeza cuando su motricidad fina no se ha desarrollado lo suficiente para controlar el lápiz. Las diversas actividades de motricidad fina que se sugieren a continuación pueden ayudar a mejorar la motricidad fina de tu hijo para que pueda controlar mejor el lápiz.

Utilice una hucha normal o un recipiente reciclado y anime a su hijo a sostener 2 o 3 monedas en la mano y a empujarlas de una en una sin dejar caer las demás. Aumente el uso de más monedas a medida que su hijo mejore en esta tarea.

Si su hijo utiliza una ranura lateral, asegúrese de que el pulgar está debajo de los dedos para aprovechar al máximo el ejercicio (como se muestra arriba). NB ¡tenga en cuenta el riesgo de asfixia con los niños pequeños!

Otra actividad barata con materiales domésticos. Se trata del mismo concepto que la idea de la hucha anterior, pero utilizando judías secas y un cartón de huevos. En este ejemplo, reforzamos el concepto numérico escribiendo un número dentro de cada agujero, y el niño tiene que añadir el número correcto de judías.

actividades de psicomotricidad para alumnos de primaria

A lo largo de los siglos, y a través de medios culturales, la humanidad ha aplicado desgraciadamente muchas prácticas al cuidado de los bebés que perjudican su desarrollo. Por ejemplo, en el pasado era habitual envolver al bebé desde la mañana hasta la noche para «calmarlo». Esto, si se hace en exceso, conduce naturalmente a un retraso en el desarrollo psicomotor y a la privación sensorial. Una antigua tradición china imponía atar los pies de las niñas, impidiendo así que caminaran a la edad de un año aproximadamente, cuando se suponía que debían hacerlo.

Las normas de crianza son muy sencillas: cuando un niño muestra interés por hacer algo y quiere hacerlo repetidamente, sabe lo que hace y te está haciendo saber que está preparado para hacerlo, por lo que debes proporcionarle el entorno que fomente ese comportamiento concreto. Si te muestra que quiere meterse cosas en la boca, cómprale juguetes adecuados para que pueda hacerlo. Si parece estar preparado para sentarse, ayúdale a hacerlo apoyando su espalda, y no le obligues a tumbarse porque te hayan dicho que no tiene edad para estar sentado. El desarrollo psicomotor de cada niño es diferente, el margen de normalidad es amplio y la edad a la que se alcanzan determinados hitos del desarrollo no puede estimarse en días o meses. Todos los bebés que se sientan solos entre los 5 y los 8 meses son normales. Todos los bebés que caminan solos a los 9 meses, o incluso a los 18 meses, son normales. Sólo las desviaciones extremas son interesantes y preocupantes.

actividades de psicomotricidad en el aula

. También pueden ayudar a mejorar la motricidad fina del niño. Anime a su hijo a apretar, estirar, pellizcar y hacer rodar «serpientes» o «gusanos» con la plastilina. Incluso puede hacer que su hijo intente cortar la plastilina con unas tijeras. (Aprende

Los diferentes tipos de pintura pueden ayudar a fortalecer la coordinación mano-ojo y la destreza manual de su hijo. Pintar con los dedos da a los niños la oportunidad de usar las manos y ensuciarse. Pintar con un pincel ayuda a los niños a aprender a sujetar el pincel y a tener un mayor control al utilizarlo como herramienta. (Los kits de pintura por números son ideales para pintar con pincel.) Para añadir un poco de juego sensorial a la mezcla, puedes incluso probar

Una esponja nueva y limpia, un poco de agua y dos cuencos es todo lo que necesitas para otra actividad de desarrollo de la motricidad fina. Llene un cuenco con agua y deje el otro vacío. Tu hijo puede mojar la esponja en el agua y luego escurrirla en el otro cuenco. Es un juego sencillo que puede fortalecer las manos y los antebrazos. Si cortas un cubo de la esponja y tienes una pequeña pizarra y unas tizas, también puedes hacer un

juguetes de psicomotricidad

Tu hijo ha hecho en el último año un gran avance, que es visible sobre todo en las habilidades físicas. Aprendió a gatear, a arrastrarse y a ponerse de pie, y quizá empezó a entrenar la marcha. El desarrollo de las habilidades motoras no será tan significativo como en el primer año. El desarrollo más visible se producirá en el área de la personalidad del niño, el habla y la motricidad suave. La evaluación del desarrollo psicomotor después de un año de vida, ya no es tan estricta como lo fue durante el primer año de vida. (artículo anterior)

el niño es capaz de ponerse de pie poco después del primer año. Debes apoyar al niño emocionalmente con la alegría de que sea capaz de realizar una tarea tan exigente. Alégrese con su hijo, aplauda y elogie lo suficiente a su hijo. De esta forma, el niño se sentirá más seguro e intentará hacer pasos más exigentes.  También puedes ayudar a tu hijo colocando los juguetes alrededor de los muebles para que pueda apoyarse cuando lo necesite.

No te apresures a ponerle los zapatos. Los niños de esta edad no necesitan zapatos, hasta que empiecen a salir a la calle. Por otro lado, un zapato blando y suficientemente grande ofrece espacio suficiente para el desarrollo saludable de los huesos y las articulaciones del pie.

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