Ejercicios de los elementos de la comunicacion

laberinto mágico

La comunicación entre los miembros de una pareja suele citarse como el principal reto al que se enfrentan en su relación y, a menudo, la principal razón por la que las parejas acuden a la terapia.    Entonces, si la comunicación es tan difícil, ¿por qué molestarse en ella?    La respuesta puede estar en el propósito de la comunicación en las relaciones íntimas: ser conocido y conocer a otra persona a un nivel más profundo.    También puede verse como una forma de coordinar nuestras vidas con el otro para crear algún tipo de ritmo.    La comunicación en las relaciones románticas implica el intercambio de necesidades, deseos, hechos e ideas entre dos personas que pueden tener posiciones diferentes para lograr un entendimiento mutuo.    Si no fuera por la comunicación, ¿cómo sabríamos fácilmente que nuestra pareja no prefiere los animales domésticos o que tiene una necesidad legítima de estar sola para reponer energías?

Entender cuáles son los diferentes elementos de la comunicación puede ayudarnos a averiguar dónde se producen exactamente las averías en el proceso para poder mejorar esas áreas.    Hay siete elementos críticos en el proceso de comunicación: (1) el emisor (2) el mensaje (3) la codificación (4) el canal de comunicación (5) el receptor (6) la descodificación y (7) la retroalimentación. Desgranemos cada uno de estos elementos y veamos si hay algo que nosotros mismos podamos hacer para mejorar nuestra comunicación con nuestra pareja.

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La palabra escrita sustituye a menudo a la palabra hablada. La gente suele decir «me alegro de tener noticias tuyas» cuando recibe un correo electrónico o una carta, cuando en realidad no ha escuchado el mensaje, sino que lo ha leído. Aun así, si te conocen bien, pueden «oír» mentalmente tu voz en tus palabras escritas. Escribir un mensaje a los amigos o compañeros puede ser tan natural como hablar con ellos. Sin embargo, cuando nos piden que escribamos algo, a menudo nos sentimos ansiosos y vemos la escritura como un proceso más esforzado y exigente de lo que sería hablar.

Las formas de comunicación oral y escrita son similares en muchos aspectos. Ambas se basan en el proceso básico de comunicación, que consta de ocho elementos esenciales: fuente, receptor, mensaje, canal, receptor, retroalimentación, entorno, contexto e interferencia. La tabla 9.1 «Ocho elementos esenciales de la comunicación» resume estos elementos y ofrece ejemplos de cómo puede aplicarse cada elemento en la comunicación oral y escrita.

Como puedes ver en las aplicaciones de este ejemplo, al menos dos tipos diferentes de interferencias tienen el potencial de arruinar una conferencia telefónica, y las interferencias pueden existir independientemente de si la comunicación para planificar la llamada es oral o escrita. Pruebe a cambiar los ejemplos de «Contexto» e «Interferencia» de oral a escrito, y verá que la falta de coincidencia de expectativas y la confusión de zonas horarias pueden darse por teléfono o por correo electrónico. Aunque este ejemplo tiene un resultado desfavorable, señala una forma en la que los procesos de comunicación oral y escrita son similares.

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Figura 1-1: Dibujo de una pieza de arte rupestre de tres animales moviéndose en una composición circular. Ilustración del autor. ← 2 | 3 →El entorno actual está lleno de tantos medios visuales diferentes que es difícil enumerarlos todos. Los mensajes distribuidos a través de estos medios varían mucho. Algunos mensajes están diseñados para ayudarnos a navegar por nuestro entorno natural, como las señales de tráfico o los sistemas GPS. Otros se desarrollan para apoyar nuestras instituciones sociales y económicas; por ejemplo, la publicidad se crea para vender productos y servicios. Y otros mensajes visuales, como las tarjetas de felicitación y los dibujos infantiles, comparten sentimientos personales con nuestros seres queridos. Cuando combinamos estas ideas, podemos definir la comunicación visual como el proceso mediante el cual los individuos -en sus relaciones, organizaciones y culturas- interpretan y crean mensajes visuales en respuesta a su entorno, a los demás y a las estructuras sociales.

Figura 1-2: Fiesta del curso en Second Life (Curso de Publicidad de Barnes & Hair).Con esta definición en mente, podemos entender ahora cómo la comunicación visual se convirtió en objeto de estudio. El uso generalizado de la televisión, que puso de manifiesto cómo los individuos se comunican visualmente, se convirtió en un importante tema de debate en la década de 1970. En esa época, John L. Debes (1970) acuñó el término alfabetización visual y organizó la primera conferencia nacional:

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