wikipedia

La asignatura de historia del arte y la arquitectura ofrece a los estudiantes universitarios un enfoque interdisciplinario, global y multicultural para comprender las artes visuales y el entorno construido. Con un énfasis en la conciencia de las diversas culturas globales y las tradiciones históricas, usted ganará habilidades de contexto, la comprensión visual y el pensamiento crítico.

CursoTítuloHorasANTH 353/CLAS 353Arqueología de la Antigua Grecia3ANTH 354/CLAS 354Arqueología de la Antigua Italia3ARCH 345Historia de la Tecnología de la Construcción3ARCH 350Historia y Teoría de la Arquitectura Moderna y Contemporánea3ARCH 430Historia de la Arquitectura Antigua3ARCH 434El Papel de la Escultura y la Pintura en la Construcción de la escultura y la pintura en la arquitectura antigua3ARCH 437Grandes catedrales medievales3ARCH 438Historia y diseño de la arquitectura sagrada3ARCH 441Arquitectura barroca y rococó3ARCH 443Arte y arquitectura del Egeo3ARCH 444Arquitectura americana3ARCH 489Temas especiales en… (Arte e Historia de la Arquitectura)3ARTS 330El arte de América3ARTS 333Cultura visual y material del Mediterráneo3ARTS 335El arte y la arquitectura de Roma3ARTS 339Temas de arte contemporáneo3ARTS 349Historia del arte moderno3ARTS 350El arte y la civilización3ARTS 445Arte y arquitectura bizantinos3ARTS 489Temas especiales en…(Arte e Historia de la Arquitectura)3

administración uprrp

El Departamento de Historia del Arte y la Arquitectura de la Universidad de Boston invita a presentar solicitudes y candidaturas para un puesto de titularidad renovable de cuatro años, a partir del curso académico 2022-2023, como profesor asistente de Arquitectura Moderna y Contemporánea Global, con un enfoque geográfico en una o más regiones de América Latina, África, Oriente Medio, el sur y el sudeste de Asia. El comité busca académicos y profesores excepcionales que tengan un amplio conocimiento de la arquitectura moderna y contemporánea y el urbanismo, y un interés en el desarrollo de pedagogías que fomenten la participación plena. La Universidad de Boston y el Departamento buscan activamente la diversidad en las filas de los estudiantes y del profesorado, reconociendo que el pluralismo de la experiencia profundiza el esfuerzo intelectual.

El candidato seleccionado deberá: impartir anualmente dos cursos de grado (incluyendo uno sobre Arquitectura Moderna Global) y dos seminarios de nivel superior para estudiantes de grado y postgrado; realizar investigaciones en el área(s) de especialización; participar en el programa de Estudios Arquitectónicos de grado y servir como asesor para sus estudiantes, así como para los estudiantes de postgrado en historia de la arquitectura. Salario competitivo y acorde con la experiencia. Se requiere un doctorado; se prefiere la experiencia docente y las publicaciones.

ciencias naturales uprrp

La Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras (en español: Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras; La IUPI,[7] UPR-RP, UPRRP), es una universidad pública de investigación[8] en Río Piedras, San Juan, Puerto Rico. Es el mayor campus del sistema de la Universidad de Puerto Rico en términos de población estudiantil, y fue el primer campus universitario público de Puerto Rico[9].

La universidad atiende a más de 18.000 estudiantes, de los cuales el 20% son graduados, y concede una media de más de 3.000 títulos al año. Su oferta académica abarca desde el nivel de bachillerato hasta el de doctorado, con 70 programas de grado y 19 de posgrado, incluyendo 71 especializaciones en las disciplinas básicas y campos profesionales. La UPR-RP ha concedido sistemáticamente el mayor número de títulos de doctorado a hispanos bajo la bandera estadounidense.

En el año 1900 se estableció la Escuela Normal Industrial en Fajardo, Puerto Rico, como la primera institución de educación superior en Puerto Rico dedicada a aquellos que se convertirían en maestros en la isla. En ese momento sólo contaba con 20 estudiantes y 5 profesores.

anatomía uprrp

Toda sociedad civilizada necesita una conciencia del pasado, un sentido de la tradición, para perdurar y prevalecer. Uno de los medios más eficaces para lograr este objetivo son los museos. En ellos se conservan las expresiones espirituales más valiosas de quienes nos precedieron; son, en gran medida, la fuente de la que han de emanar las creaciones del futuro.

En el siglo XIX y principios del XX, hubo varias instancias en las que diferentes personas, preocupadas por el enriquecimiento cultural y el desarrollo del país, consideraron la necesidad de crear un museo nacional para fomentar el desarrollo de las bellas artes y su conservación. Sin embargo, en Puerto Rico no se llevó a cabo ningún proyecto (Ramírez de Arellano 8).1

Cuando la colección fue entregada a la universidad, se expuso en el edificio donde ahora se encuentra el Senado Académico. Sin embargo, durante muchos años las obras también se expusieron en las paredes de las aulas y en las oficinas de la universidad.3

El reconocido pintor Francisco Oller y Cestero, consciente del valor de estas obras, propuso organizar un museo para albergar la colección. En una correspondencia comentaba que se esforzaría «en dirigirlo sin sueldo de ninguna clase», ya que «sería bueno para el país; muchos estudiantes irían allí a recoger impresiones comparando unas obras con otras; allí verían diferentes talentos y los copiarían a su antojo, como ocurre en los museos.» (Delgado 142). Un año después, en 1915, su cuadro El Velorio (1893), que hasta entonces se exhibía en la Biblioteca Insular, fue trasladado a la Universidad de Puerto Rico para su custodia.

admin

Por admin

Esta web utiliza cookies propias para su correcto funcionamiento. Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos.Más información
Privacidad